“啊？这不行的哦，你自己写。”他刚开始拒绝我了。
“求求你了嘛，这真的太难了，我是真的不会呜呜呜”我尽可能的表现的可怜巴巴。
他叹了口气，点了点头。
“耶耶耶！太好了，谢谢你啊！”我丢下作业迅速逃跑，生怕他反悔。
回去的路上一直在期待，期待看见明天自己的作业本上出现他的字。
第二天早上，我刚到教室，就发现作业已经在我桌子上了，可恶，来晚了，没和他说上话，打开作业本，工整且有逻辑的数学题出现在我的作业本上，我一遍又一遍的感慨着他的字真好看，突然意识到一个问题——他的字和我的完全不一样啊，这我怎么交啊，这老师不是一眼就看出来了嘛，完了完了完了。
我还是没交那次作业，幸好老师也没有查人，算是侥幸逃脱，后面发现数学老师基本不查作业人数，所以后面我又找了杨言几次让他帮我写数学作业，他没有不耐烦，很认真的帮我做了那几次作业，虽然那几次我都没敢交上去
就那几次，后面觉得这样不好，老麻烦人家，害的人家晚睡。所以这个借口计划就终止了。
后来的某一次去他们班串门，发现他抽屉里放着漫画书，刚好也是我爱看的漫画，新的计划立刻出现在我的脑中。
“杨言，没想到你也喜欢看这个漫画啊，我也想看，可以借给我看一下吗？”我装作不经意看到他的漫画书。
话音刚落，上课铃响了，“你快先回去上课，这节我们班主任的课，让她看见你就完了，漫画书我等会下课给你拿过去。”
“好！”得到肯定答复后，我赶紧溜回了我们班，说实话他的班主任确实恐怖，我是真的害怕。
不知道那节课讲了什么，我只记得下课后，他如约把漫画书拿给我了，在我们两个班的中间走廊，我正打算从他手里接过漫画书，发现他不松手，还紧紧捏着。
“先说好哦，你上课不能看，上课好好学习，下课了再看。”
突然的叮嘱让我懵了一小会，很快反应过来，用力的点了点头，“好！我上课绝对不看！”
他笑了笑，松了手，回到了教室。
我拿着漫画书，回到座位，开始揣摩他为什么要突然说那句话：这算不算管着我啊
越想脸越红，我拍了拍脸，告诉自己冷静，人家只是好心提醒一下，不要想歪了！
可是嘴角的笑容一直没有消失。
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